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2019-2020年度第一学期科学学科工作计划
日期:2019-09-30  发布者:  点击数:

2019-2020年度第一学期科学学科工作计划

  一、工作重点

1、加强业务学习继续学习科学课标,组织教师开展专题性课题研讨,任课教师要认真钻研教材,把握教材意图,全面掌握教学目标。

2、积极学习新教材《小学科学三年级(上册)》,围绕新课标,结合新教材和学生的特点,备好课本,备足学生。补齐一、二、三年级的教案和课件
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、用新课标来评价衡量课堂学质量,转变传统的评价方式,形成正确的评价观,利用自评、互评等方式,更新评价观念,提高课堂教学质量。利用集体备课的机会精心备课,合理地安排各项教学活动,争取教学上有突破,有创新;组织教师参加教科研论文竞赛活动,力争有一定论文在各级教育报刊杂志发表。

二、关注课堂,切实提高教学质量

1、强学习,推进课改实验成果,继续保持科学教学质量的领先地位。
     2
、加强进修,提高教学业务水平,树优秀教师形象。 
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、培养学生科学兴趣和科学素养,要学生像科学家一样重视科学学习,要学生有一定的科学创新能力。
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、培养学生的创新实践能力,放手让学生自主探究、自主学习,让学生在交流中学习、在学习中积累经验。
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、用实验活动提高学生科学素养,教师要针对学生特点,开展相关小组活动,以点带面,进一步提高学生的科学素养。

三、组织多元活动,促进教师专业成长

1、根据市、区小学科学教研工作的安排,积极参加各级各类培训、研讨活动。

2、用公开课活动开展经验交流,学理论,学教法,更新教学手段,加强学科教学常规,继续提高教师的业务水平。利用观课议课的机会互补不足,借鉴优秀的教学经验加以吸收形成自己的经验。立足课堂,深化教学改革。结合各种形式听课、评课等活动,提高教师的上课、评课能力,提高每一堂课的效益。科学课堂教学要提倡“探究式”的教学形式,更要强调情趣性、科学性和有效性;鼓励不同的教学个性和教学风格。

3、组织科技教师辅导学生参加各级各类的科技竞赛与学习活动。

9月第三周组织学生参加金钥匙比赛