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2019-2020学年第一学期数学学科工作计划
日期:2019-09-30  发布者:教导处  点击数:

2019-2020学年第一学期数学学科工作计划

一、  指导思想

以区教育局、学校和课程发展中心工作要点为指导,以《数学

课程标准》为依据,以“关注儿童生命课程、打造教师自觉文化”为核心内容,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。课堂中加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。

二、  主要工作思路

围绕本学习学校教育教学工作重点,以课程改革为契机,深化

课堂教学改革;以课堂教学为主阵地,教研活动为龙头,促进青年教师发展;以评估调测为手段,提高教学质量。把课题及研究、网络教研作为教学教研的两大特色,采用多种教研形式,以课题研究为载体,提高教育科研层次力求,教研工作做到“实、广、活、新”。致力于青年教师成长,强化队伍建设,发掘师生潜能,继续发扬全组齐心协力,形成数学组内集体攻关,分享智慧的氛围,全面提升教师的学科素养和整体实力。

三、  主要工作方法及措施

(一)加强学习研究,提高师资素质。

  全体教师要严格要求自己,以新课程改革为契机,不断学习,努力进取,牢固树立终身学习的观点,使自己的教育观念、教学基本功、专业理论水平、教育教学能力、科学研究能力等素质有更高层次的发展,以适应新形势下学校发展的要求。

1、加强理论学习。上学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点,认真组织了教师进一步解读新课标,并要求35周岁及以下的青年教师做好新课标的学习笔记。在此基础上,本学期进一步要求针对研究课内容(本学习研究课内容为“问题解决”)进行优秀杂志期刊、论文的学习。在学习、探索、反思、交流、实践的过程中,领悟课程改革的要求,并可以运用在实际的课堂教学中,进行教科研的发展。要求35周岁及以下青年教师做好相关期刊文章、论文的摘抄或学习笔记,学期末进行考核。

2、规范教学研究。本学期,教研活动要继续以课例研究讨论为重点,提高"一个课例,多次研讨"的实效性。学科组和备课组要认真组织教师学习新课标、领悟新课标、实践新课标。通过多层次的评估和考核,帮助教师形成新的教学观念。要继续严格规范学科组的管理。遵照"六有"开展活动:①有时间:单周周一下午;②有计划:提前制订好学期活动计划及每周工作安排,确保每次活动有条不紊;③有内容:每次活动要有明确的内容。学科组活动要以学科专题研讨和组织教师听课、评课为重点,认真组织学科教学重点课例的研讨。④有准备:每次活动,组长和组内成员要作好充分的准备;⑤有系列:学科组活动从学习到讨论、交流;备课组活动从说课、听课到评课,严格形成系列。⑥有结果:每次活动除了认真完成预定的任务外,还要做好资料的完整积累。

3、继续坚持集体备课。教案的备写要规范化,教学内容,教学目标,教学重点、难点和关键,教学方法,教具准备,教学过程,作业设计,板书设计,教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上,结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度,真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。

4、开展教研活动。

(1)本学期,将围绕着“新素养、新课堂”,开展以“问题解决”主题的组内展示课,力争让青年教师掌握各种课型的执教方法。各年级组内推选一位教师上公开课,推选出的教师做好上课准备,所有组内成员团队合作,在前期共同备课、磨课。后期,组内其他成员一位准备说课稿以及PPT,另一位教师则根据磨课和上课情况,根据PPT进行汇报,并且组内每一位老师都需要根据本年级所上内容写出一篇论文,进行及时的课后反思。除此之外,其他年级组的老师需要认真听课、评课,做到每课一评,做到评课五结合:与新的课程标准相结合;与课堂教学情况相结合;与课堂教学质量评估标准相结合;与有关教育教学理论相结合;与学校课题研究相结合。没有被推选出来的教师则进行年级组内教研课的汇报,组内老师积极参加听评课活动。切实进行有质量的教研活动。

(2)组织组内教师积极参加国家、省、市、区级及校内教研活动,各教师每学期参加听课总节数不少于15节,要边听边思,并及时评注。

5、提高业务素质。全体数学教师要不断加强教学基本功的训练,提高自己的教学业务水平和课堂教学能力。

(1)以岗位练兵,促素质提高。青年教师要苦练基本功,要利用业余时间,加强教学基本功的训练。同时,要适应时代要求,进一步加强现代信息技术的学习,熟练运用多媒体进行教学,提高课堂教学水平。

(2)以目标培养,促快速成长。学校将继续开展好对青年教师的培养,通过"青蓝工程",传帮带的"师徒结对"形式,使三年内的青年教师尽快掌握教学常规。作为徒弟要做到多听、多问、多看、多学,主动向有经验的教师学习和请教,勤于动笔。结对师徒要经常互相听课、互相学习,徒弟每两周听师傅一节课(共10节/学期),师傅每两周听徒弟一节课(共10节/学期),开学初师徒一起制定听课计划,以表格形式上传,校长室及教导处会不定期抽查。进一步提升我教师教师队伍的整体素质,建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍。

(3)以进修培训,促知识更新。学校继续鼓励教师参加高层次学历进修及相关的专业技术培训,积极为教师创设继续教育的条件和机会,鼓励中青年教师争做科研型教师。

 (二)规范教学常规,提高教育质量

  本学期,数学组要继续深化新课程改革,以新课程标准指导全体教师的教学行为,努力探索新课程标准下的新的课堂教学模式。全面规范教学工作常规管理,探索新的教学评价标准,注重课堂教学各环节的优化,畅通主渠道,进一步深化课堂教学改革,把改革的重点定位于教师教学方式和学生学习方式的变革上,切实提高教育教学质量。

  1、全面提高备课质量。要根据新课程标准的要求严格执行"一课一教案"制,教师在备课中要严格做到"五个精":精心钻研大纲和新课程标准;精心钻研教材内容;精心制订教学目标和要求;精心设计教学过程;精心选择教法和学法。同时继续开展集体备课,把备课常规作为教师业务考核的一项重要内容。

2、不断探索教学模式。要大力推进新课程改革,必须转变教学观念,积极探索新的教学模式。课堂上要倡导探究、体验、互动、自主、合作的学习方式,促进学生之间的相互交流,促进师生的教学相长,真正落实学生的主体地位。将继续实行“推门听课”,严把课堂教学质量,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作,严禁无准备上课、无教案上课,努力促进教学质量的提高。

3严把作业质量,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

4、及时制定防差转差计划,做好后进生辅导工作。继续做好提优补差工作。教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,并做好作业批改记录的记载。对于学有余力的学生进行提优训练。

  (三)加强特色化教学,提升教育内涵

  1、把极课大数据练习列入课外学习。丰富学生数学学习生活,提高数学学习兴趣,开发学生智力,提升数学素养。

  2、七巧板。结合“江南燕”城市学校少年宫每周三的兴趣小组活动,将数学的元素融入其中,以自主报名为原则,我们数学组每年级开设了“七巧板”数学兴趣小组,提高学生的学习兴趣,丰富校园数学文化,全力给学生们提供更广阔的舞台,培养学生的数学素养。

3、趣味数学。结合周三社团活动开展趣味数学活动,激发学生学习数学、运用数学的兴趣,引导学生在已有知识、经验的基础上,从数和形的角度去观察周围的事物,认识生活中常见的数量关系,分析问题、解决问题,拓宽学生的数学知识面。

4、年级组防差补差计划。根据每个年级组的实际情况,通过讨论、交流,制定自己年级组的防差计划。例如,“每日一题”,利用周五备课时间,组内老师交流班级错题,为学生精选练习,做到“每日一题”,提高学生学习效率,温故知新。

 

 

 

周次

     

校级活动

准备周

8.30

秋学期区小学语数英课改教材分析(坊前)

1

9.2-6

区小学数学学科教研工作计划部署(9.6)

学科组会议

2

9.9-13

市小学数学优秀课评比决赛(梁溪)

中秋

放假

3

9.16-20

顾万春区小学数学名师工作室活动

朱春雷市小学数学名师工作室活动

高春霞区小学数学名师工作室活动

“关注儿童生命课程,打造教师自觉文化”六年级数学教研活动

4

9.23-27

江苏省小学数学优秀课评比暨课堂教学观摩研讨活动(扬州 25-27)

“关注儿童生命课程,打造教师自觉文化”四年级数学教研活动

5

9.30-10.4

市级小教集体调研(春星29,南星30)

国庆

放假

6

10.7-11

顾丽英区小学数学名师工作室活动

7

10.14-18

新吴区小学数学第一学段优秀课评比(16-17)

朱春雷市小学数学名师工作室活动

“关注儿童生命课程,打造教师自觉文化”二年级数学教研活动

8

10.21-25

“新素养 新课堂”区小学数学课堂研讨

吴建亚区小学数学名师工作室活动

9

10.28-11.1

市小学数学第一学段优秀课评比(30-31)

10

11.4-8

高春霞区小学数学名师工作室活动

新吴区小学数学青年教师起航培训班活动

“关注儿童生命课程,打造教师自觉文化”三年级数学教研活动

11

11.11-15

区小学数学极课大数据研讨活动(13)

吴建亚区小学数学名师工作室活动

“关注儿童生命课程,打造教师自觉文化”五年级数学教研活动

12

11.18-22

新吴区小学数学教学质量研讨会

朱春雷市小学数学名师工作室活动

13

11.25-29

顾丽英区小学数学名师工作室活动

小学学科市级优秀论文评比(语数英科综劳)

“关注儿童生命课程,打造教师自觉文化”一年级数学教研活动

14

12.2-6

江苏省十二五规划课题“小学数学综合与实践课程开发的实践研究”结题

朱春雷市小学数学名师工作室活动

15

12.9-13

顾万春区小学数学名师工作室活动

16

12.16-20

17

12.23-27

市小学数学教学年会(26)

18

12.30-1.3

19

1.6-10

20

1.13-17

小学期末考试(13-14)

21

1.20

寒假放假(18)

备注:学科常态调研贯穿整个学期(主要针对常规落实和青年教师课堂教学),以临时通知为准。