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2018-2019学年第二学期数学学科工作计划
日期:2019-03-08  发布者:教导处  点击数:

2018-2019学年第二学期数学学科作计划

一、指导思想

以区教育局、学校和课程发展中心工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,“新素养、新课堂”为主题,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。

二、主要工作思路:

以科学发展观为指导,坚持“以研促教强质量,培训培养促成长”的宗旨,围绕本学期学校教育教学工作重点,以课程改革为核心,以课堂教学为主阵地,把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长,力求教研工作做到“实、广、活、新”,得以有效落实。

三、主要工作方法及措施:

(一)扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性

教学科研是学校的生命线,把科研工作与教师的教学实际紧密联系,在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》,努力做到以制度为保障,扎实推进教学科研工作,增强教研工作的针对性、实效性,使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

1、继续坚持每周一和周五的业务活动,采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动,对教师参加业务活动进行量化考核。

2、继续坚持集体备课。教案的备写要规范化,教学内容,教学目标,教学重点、难点和关键,教学方法,教具准备,教学过程,作业设计,板书设计,教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上,结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度,真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。

3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。

4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担

对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范。对学困生的作业要尽量做到面批面改及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

5、及时制定防差转差计划,做好后进生辅导工作。继续做好提优补差工作。教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,并做好作业批改记录的记载。

 ()学、研、培结合,促进教师专业成长,加强数学教师队伍建设。

强化教师的学习意识,促进教师知识及时更新,作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提高。

1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标,学习新教材,全面熟悉新教材的特点,以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践,探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。要求35周岁及以下青年教师做好新课标学习笔记,学期末进行考核。

2、作好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设,最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

3、切实落实蓝青工程,促进青年教师成长。本学期继续实行“蓝青工程”活动,“骨干带动,全员联动”,为新教师搭建平台,让青年教师主动向骨干教师和老教师请教,多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质,促进青年教师的专业成长。结对师徒要经常互相听课、互相学习,徒弟每两周听师傅一节课(共10节/学期),师傅每两周听徒弟一节课(共10节/学期),开学初师徒一起制定听课计划,以表格形式上传,校长室及教导处会不定期抽查。进一步提升我教师教师队伍的整体素质,建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍。

4、合理安排教研活动,促进教师专业水平的提高。

1)组织组内教师积极参加国家、省、市、区级及校内教研活动,各教师每学期参加听课总节数不少于15节,要边听边思,及时评注

2)本学期的教研课以“新素养、新课堂”为主题研究,以“关注儿童生命课程,打造教师自觉文化”为核心内容,以“图形与几何”为主题内容,各年级组团结协作推选出一位教师上校级公开课,推选出的教师做好上课准备,其他组内成员分工明确,一位教师做好一份说课稿以及一份PPT,一位教师按照上课情况,根据PPT进行本节课上课始终的汇报,且每位组员需根据上课内容,结合磨课过程写一篇论文。除了开课组先行讨论研究,其他年级组在听课后要积极参与评课,并根据公开课内容进行详细的案例分析,通过这样的教研活动促进教师队伍的健康发展。没有推选出的教师在各自年级组进行组内教研课的汇报,组内老师积极参加听评课活动。切实进行有质量的教研活动。

5、数学文化拓展

1)把《时代数学报》的研读和练习列入课外学习。丰富学生数学学习生活,提高数学学习兴趣,开发学生智力,提升数学素养。

2)七巧板。结合“江南燕”城市学校少年宫每周三的兴趣小组活动,将数学的元素融入其中,以自主报名为原则,我们数学组每年级开设了“七巧板”数学兴趣小组,提高学生的学习兴趣,丰富校园数学文化,全力给学生们提供更广阔的舞台,培养学生的数学素养。

3)趣味数学。结合周三社团活动开展趣味数学活动,激发学生学习数学、运用数学的兴趣,引导学生在已有知识、经验的基础上,从数和形的角度去观察周围的事物,认识生活中常见的数量关系,分析问题、解决问题,拓宽学生的数学知识面。

 

周次

日  期

主  要  活  动

校级活动

准备周

2.16

春学期区小学语数英课改教材分析(坊前)

1

2.18-2.22

区小学数学学科教研工作计划部署(2.21

学科组工作会议

2

2.24-3.2

3

3.4-3.9

顾丽英区小学数学名师工作室活动

“关注儿童生命课程,打造教师自觉文化”五年级数学教研活动

4

3.11-3.15

区小学数学“青年教师起航培训班”读书沙龙活动

5

3.19-3.23

区小学数学(第二学段)优质课评比活动(3.21)

“关注儿童生命课程,打造教师自觉文化”一年级数学教研活动

6

3.25-3.29

新吴区小学数学教学质量交流研讨活动

朱春雷市小学数学名师工作室活动

7

4.1-4.5

顾万春名师工作室活动-课堂教学(一)

“关注儿童生命课程,打造教师自觉文化”二年级数学教研活动

8

4.8-4.12

市小学数学(第二学段)优质课评比活动(4.10-11宜兴)

9

4.15-4.19

“关注儿童生命课程,打造教师自觉文化”六年级数学教研活动

10

4.22-4.26

11

4.29-4.3

“新素养 新课堂”区小学数学课堂研讨暨“青年教师起航培训班”教学展示活动

“关注儿童生命课程,打造教师自觉文化”三年级数学教研活动

12

5.6-5.10

高春霞区小学数学名师工作室活动

13

5.13-5.17

区小学数学2018年新教师培训活动

“关注儿童生命课程,打造教师自觉文化”四年级数学教研活动

14

5.20-5.24

吴建亚区小学数学名师工作室活动

顾万春区小学数学名师工作室活动

15

5.27-5.31

区小学数学毕业试卷出卷、定稿

16

6.3-6.7

市小学期末建议卷审卷(6.5-6)

端午

放假

17

6.10-6.14

春学期教研工作例会

18

6.17-6.21

小学毕业考试

19

6.24-6.28

25-26日小学期末考试

20

7.1-

7月1日中小学开始放暑假

备注:学科常态调研贯穿整个学期(主要针对常规落实和青年教师课堂教学),临时通知为准