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江溪小学2018-2019学年第二学期美术工作计划
日期:2019-03-06  发布者:教导处  点击数:

一、学生现状分析:

学生已掌握了一定的美术知识,对美的事物也有初步的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣,想象力丰富、大胆,敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。存在问题: 1、学生作品缺乏表现力,使作品的生命力和震撼力不强。2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢。

二、指导思想:

认真贯彻学校工作重点,通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力,以课程标准改革为中心,着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作,结合我校实际组织组内教师探索课堂教学创新策略的研究。本学期继续将课程改革作为美术学科教学研究的中心工作,通过教学实践与探索深入领会课程理念,通过多种教研方式唤起美术教师参与教改的积极性和主动性,认真总结新课程改革实施中形成的经验,加强对教师素质的培养,搞好美术阵地建设,全面提高我校美术教学质量。

三、教学目标:

1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣,培养学生热爱美术的情感。

2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。

3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材表现所见所闻、所感所想,并能进行简单组合和装饰,体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

4、鼓励学生观察生活、欣赏美,能用简短的话语大胆表达自己的感受。

5、采用造型游戏的方式,组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动,发展学生综合解决问题的能力。

四、教材分析:

造型表现:初步认识形、色与机理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。

设计应用:学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。

欣赏评述:观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。

综合探索:采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。

五、教学措施

1、遵循审美规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,通过比较的、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,提高学生审美趣味。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。

3、加强师生的双边关系,即中是教师的教,又重视学生的学,确立学生的主体地位。

4、采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革。

5、改变评价方法,采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,重视学生的自我评价,激发学习兴趣。

 

 

2019年春学期小学美术研训行事历

 

周次

起讫日期

主  要  工  作

1

2.18-2.22

2

2.25-3.1

区小学美术学科组长会议

3

3.4-3.8

(召开全区教育大会)

4

3.11-3.15

线造型培训(待定)

5

3.18-3.22

分片区小学美术课堂教学评比

 

6

3.25-3.29

(无锡市直属含民办小学美术课堂教学评比)

 

7

4.1-4.5

区小学美术课堂教学评比

8

4.8-4.12

无锡市中小学版画特色教学研讨活动

9

4.15-4.19

(苏州六展)

10

4.22-4.26

区小学生现场绘画比赛(硕放实验小学)

11

4.29-5.3

12

5.6-5.10

无锡市小学生现场绘画比赛(湖滨中学)

13

5.13-5.17

14

5.20-5.24

无锡市小学美术课堂教学评比

15

5.27-5.31

16

6.3-6.7

17

6.10-6.14

18

6.17-6.21

中考(16、17),小学毕业考试(19、20)

19

6.24-6.28

中小学期末考试(24、25、26)

20

7.1

开始放暑假

注:以上活动均以正式通知为准。               

2019年2月19日